Horaires 2020-21
Jeudi ou vendredi de 9 à 12h00 au 1er ou 2ème quadrimestre
!!! Max 12 participants par groupe !!!
-------------------------------------------------------------
Échéancier:
Remise du sujet du travail 4ème cours (22-23/10)
Remise du travail 8ème cours (26-27/11)
EVALUATION ORALE - ORAL EXAM
ORDRE DE PASSAGE (Consultation) - SCHEDULE (Only consultation)
Jeudi ou vendredi de 9 à 12h00 au 1er ou 2ème quadrimestre
!!! Max 12 participants par groupe !!!
-------------------------------------------------------------
Échéancier:
Remise du sujet du travail 4ème cours (22-23/10)
Remise du travail 8ème cours (26-27/11)
EVALUATION ORALE - ORAL EXAM
ORDRE DE PASSAGE (Consultation) - SCHEDULE (Only consultation)
Organisation généraleSelon sa grille de cours, chaque étudiant doit assister à 30 ou 60 heures d'auditions commentées, soit 10 ou 20 séances.
10 séances = 1 quadrimestre (octobre-décembre ou février-mai) 20 séances= toute l'année académique Pour ceux qui ne doivent faire que 30 heures, on peut également panacher entre les 2 semestres. EvaluationL'évaluation du cours d'audition commentées comporte 3 volets:
– Cote d'année (présence ET participation ACTIVE au séances) 20% !!! Cette note constitue une EVALUATION CONTINUE qui a pour conséquence l'ABSENCE DE POSSIBILITE DE 2ème SESSION !!! – Travail écrit 40% [instructions] ECHEANCIER 4ème cours remise du sujet et de la note d'intention 5ème cours approbation ou réorientation 8ème cours remise des travaux – Epreuve orale* 40% * Ne sont autorisés à présenter l'épreuve orale QUE les élèves ayant remis le travail écrit dans les délais et ayant une présence suffisante au cours(voir règlement des études). |
General organisationEvery student has approved his own course list. According to this document, he has to attend 30 or 60 hours of 'Auditions commentées'. This means 10 or 20 lessons.
There are 2 periods (october till december/ february till may). The students with 60 hours must attend the courses the whole academic year, while those with 30 can choose either first or second term (or a mix of both terms). EvaluationThe evaluation is based upon 3 criterias
- 20 % result from the active presence at the lessons !!! this criteria means a CONTINUOUS EVALUATION which means also that there is NO POSSIBILITY of a SECOND SESSION for this course !!! – Written work 40% see instructions under SCHEDULE 4th lesson subject and orientation 5th lesson approval 8th lesson work has to be ready – Oral exam* 40% * Only for students who attended the course and transmitted the written work at the 8th lesson. |
|
Instructions pour le travail
ECHEANCIER Sujet: à remettre la 4ème semaine du module Retour/approbation/réorientation: 5ème semaine Travail: à remettre la 8ème semaine du module Examen oral : en fin de module ou en session TRAVAIL ECRIT • Préparation d'un sujet d'auditions commentées libre (après approbation !) couvrant une séance d'1h30 de cours • Présentation sous forme de dossier de + 10 pages (relié) • Annexes requises: partitions, CD d'extraits musicaux (au format CD normal !!!!) • Attention à ce que tous les éléments (y compris le CD) soient reliés entre eux physiquement et de manière à éviter la perte de parties du travail Plan-type (suggestion, pas obligation) 1. Présentation – pertinence du choix de sujet – pertinence du choix des versions 2. Partie historico-stylique – Biographie compositeur / apport – genèse de l'oeuvre / originalité 3. Analyse – !! pas analyse technique !! (réservée au cours d'analyse) – texte suivi destiné au public mélomane comme piste d'écoute 4. Corps du travail – développement du sujet de cours – comparaison (éventuelle) des interprétations – Cette partie, même si elle comporte un aspect technique pour le justifier, doit surtout refléter votre avis personnel qui doit être formulé clairement 5 Conclusion - Avis personnel justifié par rapport à un choix d'une version par rapport aux autres - Quelle connaissance nouvelle cette recherche vous a apporté. Epreuve orale - Comparaison entre 2 versions / élaboration d'un texte musical. avec justification professionelle (argumentation, analytique, stylistique, culturelle, historique...) - Votre avis est également important, pourvu qu'il soit étayé par des arguments objectifs 15 minutes de préparation / 15 minutes de présentation Prévoir de quoi écrire pour préparer et noter vos arguments |
Instructions for the written work
SCHEDULE 4th week: subject and way of treatment 5th week: approbation or new orientation 8th week: delivery of the work oral exam: end of the module WRITTEN WORK * the aim of the work is to prepare a lesson or a lecture (length + 1.30), which means about 40 minutes of music extracts * the work has to be presented as a folder of about 10 pages * Annexes: CD (readablke by a 'normal CD player -no MP3- !!!) and scores * The annexes have to be attached to the folder to avoid lhe loss of documents Outline (suggestion) 1. Presentation - Relevance of the choice of subject - Appropriateness of the versions 2. Part-historical stylique - Biography composer / intake - Genesis of the work / originality 3. Analysis - !! not technical analysis !! (not as for a course of analysis), but based upon audition or audible events - text destined tonormal music lovers (not professional) as a listening track 4. Corps - Development of the subject - Comparison (possible) of interpretations or elaborations - This part, even if it includes a technical aspect to justify it, must primarily reflect your personal advice which has to be clearly formulated 5 Conclusion - Personal opinion justified in relation to a choice of one version (if comparison) - What new knowledge this research has brought you. Oral exam - Comparison between 2 versions / elaboration of a musical text. with professional justification (analytical, stylistic, cultural, historical argumentation ...) - Your personal opinion is also important, as long as it is supported by objective arguments 15 minutes of preparation / 15 minutes of presentation Plan what to write to prepare and write down your arguments |
